상담이론
I. 정신분석적 상담
정신분석이론(psychoanalytic theory)은 현대 상담과 심리치료의 초석이요 기초가 된다. 오늘날 사용되고 있는 여러 수백 가지 상담치료 가운데 대부분은 정신분석체계로부터 기본형성과 기술 또는 추진력이 파생되었다(Herink, 1980). 정신분석이론의 창시자 Freud는 1856년 5월 6
인지적, 정서적 과정은 공격적 및 반사회적 행동의 발달과 지속에 관한 모델의 일부이다.
이후, Kenneth Dodge와 그의 동료들은 사회적으로 공격적인 소년의 행동을 설명하기 위해 가장 정교화 된 사회인지 이론을 제시했다. 이 이론에서는 사고과정의 계열이 적합한 사회적 상호작용과정 동안 발생하거
인지적·운동적·정서적·지각적 능력의 결함으로 인해 또래와 잘 어울리지 못하거나 어울리려는 노력을 해보았지만 다른 학생들이 필요로 하는 것이 무엇인지 잘 몰라서 그들의 예상과 다른 행동을 하기 때문이다. 이처럼 사회화 과정의 실패가 되풀이로 인해 지적장애학생들은 사회에 자신이 잘 어울
인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오. (15점) 2. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과